BAMBINI CAPRICCIOSI: COME GESTIRE I CAPRICCI DEI BAMBINI?

educare i figli I capricci dei bambini mettono spesso a dura prova gli adulti, soprattutto di fronte a reazioni che vengono percepite come anomale o non adeguate alla situazione e così attivano nei grandi reazioni, ugualmente, impulsive e irrazionali dettate da un senso di frustrazione e di incapacità.

La comparsa dei capricci solitamente è intorno ai due-tre anni di vita, infatti, è in questa fase che i bambini sono fortemente centrati sul proprio io, sui propri desideri e bisogni, e questo fa si che essi percepiscano il loro punto di vista come l’unico possibile. Tali comportamenti bizzarri sono, quindi, la manifestazione di una difficoltà che altrimenti non saprebbero come esprimere e questo diventa chiaro se riflettiamo sul fatto che non esiste nessun bambino che metta in atto un capriccio quando si trova da solo: i capricci si strutturano sempre in presenza di un adulto.

CAPRICCI DEI BAMBINI: UNA FORMA DI COMUNICAZIONE

In funzione di ciò è possibile affermare che queste sono delle modalità comunicative e relazionali che vengono usate per ottenere l’attenzione dell’adulto, per soddisfare i propri bisogni e per esprimere un disagio. Può accadere che il bambino che non vuole sottostare alle regole si ribelli a spazio e tempi, per cui ad esempio all’ora del pranzo scappa ovunque o all’ora del sonnellino si ribella; ma non solo, il bambino, in quanto accentratore, può non sopportare che l’attenzione non sia costantemente focalizzata su di lui e per questo attua dei veri e propri drammi, buttandosi a terra, piangendo, battendo i piedi, lanciando oggetti o arrivando a vomitare.

Cosa provoca tutto ciò nei genitori? Solitamente la sensazione che predomina oltre alla frustrazione è quella di essere stati messi sotto scacco a livello emotivo, ma la “sofferenza” del proprio bimbo spesso offusca e questo fa si che vengano messe in atto delle risposte disfunzionali, dettate e sollecitate anche da altri motivi (ad esempio dopo una giornata di lavoro, un capriccio può essere mal tollerato e per placarlo il genitore può decidere di assecondarlo). L’effetto, però, sarà sempre lo stesso, ovvero quello di far apprendere al bambino che l’attuazione di comportamenti capricciosi e ribelli addolciscono il genitore e gli permettono di arrivare al suo obiettivo.

COME GESTIRE I CAPRICCI?

Non assecondarli: ciò, infatti, porterebbe solo all’istaurarsi di un circolo vizioso e poi ad un modus operandi costante che il piccolo attuerà con tutti gli adulti di riferimento. Prendiamo ad esempio il caso di un bambino che fa i capricci perché vuole assolutamente un giocattolo: diventa talmente insistente che per farlo tacere, la mamma compra quel giocattolo, ottenendo di fatto il rinforzo di un comportamento spiacevole, cioè il bambino impara che fare i capricci porta a conseguenze piacevoli.
In presenza di un capriccio, esempio piange per…, evitare coccole consolatorie rafforzerebbero il comportamento sbagliato.
Durante il capriccio non date punizioni, sarebbero inutili in quanto non comprese porterebbero all’incremento di atteggiamenti sbagliati.
I “NO” aiutano a crescere: in quanto guida i contenimenti diventano necessari e per questo non bisogna farsi prendere dai sensi di colpa. È comunque utile differenziare i “NO” dati ai bimbi molto piccoli, con i quali bisogna essere fermi e decisi nel comunicarli, da quelli dati a bambini/ragazzi più grandi con i quali è più utile far seguire una motivazione.
Regole chiare e semplici così che il bambino rifletta sulle possibili conseguenze negative dettate dal trasgredirle.
Rinforzate i comportamenti positivi messi in atto (Esempio: “Brava/o hai messo in ordine il tuo giochino”).

Capricci bambini E se tutto ciò non bastasse? Allora un utile strategia da attuare può essere quella di “frustrare” dolcemente il comportamento sintomatico del bambino, dichiarando, ad esempio, con voce calma e determinata: “Quando avrai finito di fare i tuoi capricci giocheremo assieme”. Dopo aver detto ciò il genitore deve allontanarsi, così da evitare il contatto fisico, e mantenere il contatto visivo. Solitamente il bambino reagirà inizialmente esasperando il proprio comportamento, ma poi nell’arco di qualche minuto si calmerà e cercherà di ristabilire il contatto affettivo con il genitore.